Sonalex

Антикоагулянты (разжижающие кровь) назначают для пролилактики тромбоза в глубоких венах ног при длительной иммобилизации (после травмы, операци)- любые состояния, которые ведут к неподвижному образу жизни, поскольку в этих ситуациях ток крови по венам замедляется и повышается риск тромбоза. Это не у всех, конечно, но 5 процентов населения Земли имеют мутации, которые могут себя проявить только при подобных ситуациях. Для врача 5 процентов осложнений - это кирдык, вот и проводят эту профилактику в странах с хорошо развитой медициной всем вповалку - что оправдано. Однако, каждая страна сама для себя принимает и утверждает правила игры, и в странах с недоразвитой сферой здравоохранения на это деньги не выделяются. Так что и стандарты ведения пациентов не предусматривают назначения подобных препаратов. В России чтобы назначили антикоагулянт после разрыва ПКС нужно представить врачу подтверждение, что у тебя есть тромбоз. Вот такая вот профилактика...

У ребенка было артериальное кровотечение? А в каком месте? Куда жгут накладывали?

Поняла вопрос. Не думаю, что артериальное, поскольку рассечение было с наружной стороны плеча на границе нижней и средней трети - плечевая артерия там не проходит. Видимо паренхиматозное кровотечение, ну или мелкие ветви. Когда я подъехала отец ребенка обеими руками сильно сдавливал ему плечо выше места травмы и категорически отпустить руки - еле уговорила вытащить руку из рукава куртки. Подтяжками на всякий случай перевязала плечо в двух местах - выше и ниже раны, там где выше - посильнее, там где ниже - послабее. Пульс на луче прощупывался.

Тоже не прикол. Усмирительной рубашкой пользуются санитары, а не пациенты, равно, как и наручниками пользуются охранники, а не заключенные.

то,что дальше напишу,не издевательство над тобой и не прикол....я-лично,не говоря уже о Лучших горнолыжниках Мира+мои ученики,могут спуститься с любой трассы=уровня Кубка Мира(единственно,трасса должна быть "отпущена" солнцем=не ледяная=просто средней жесткости=плотный наст),в СМИРИТЕЛЬНОЙ РУБАШКЕ(я,на своем примере в психушак,иногда ей пользовался)...фор экзампл: параолимпийцы без обеих рук,ПРЕКРАСНО ПРОХОДЯТ ОООЧЕНЬ СЛОЖНЫЕ+ЖЕСТКИЕ трассы  Мирового уровня...

Нет, не прикол, так и я не прикалываюсь))). Параолимпийцы и без двух ног катаются. А олимпийцы, у которых есть руки катаются с палками.

А спуститься с любой крутой трассы с своем ритме может любой лыжник, который имеет в кармане часов 50 налета на склоне. Вопрос ведь в том, что палки при их правильном использовании, которому нужно научиться и к которому нужно привыкнуть значительно упрощают эту задачу. Если цель- научить катать без палок, то вопрос не обсуждается, а если целью обучения является постановка техники и безопасность катания, то зачем от палок отказываться? Наверное, на машине без тормозов тоже можно привыкнуть ездить, вопрос зачем? Когда уровень катания позволяет держать стабильную приличную скорость, человек может и без палок спуститься с крутого склона, но иногда бывают "нежданчики" в виде проплешины льда, и.т.д. и в этой ситуации палки могут помочь избежать лишнего травматизма.

при начальной постановки правильной техники,которая на самом деле может длиться приличные промежутки времени,положение рук,вообще никакой роли не играет...или,почти не играет...я,просто рекомендую,своим ученикам,относительно положения рук,до и после занятия,просматривать этапы Кубка Мира в различных дисциплинах...ну, а по конкретней...рядом с карманами...

Мои наставники как-то сразу "ломали" нас в правильную стойки и придавали этому очень большое значение - именно не умению спуститься с горы и не скорости, а умению сделать это в правильной стойке. Просто прививали навык с первых дней, чтобы количество быстрее переросло в качество. На счет "руки рядом с карманами", так обычно слышала "ты бы еще руки в карманы засунула"!- с большим упреком... Я больше склонна разделять мнение моих наставников, поскольку когда человек научается стоять на лыжах с опущенными руками, он потом считает, что положение рук вообще не имеет никакого значения, поскольку он и так не плохо катается (к детям это не относится). А просмотр КМ никогда не заменит инструктора- от просмотра того как бегают по клавиатуре пальцы пианиста человек никогда не научится играть так же. Глядя на красиво спускающего лыжника понять новичку то что делают его руки и ноги достаточно сложно и для этого вовсе не нужен инструктор. На горках "жертв" таких просмотров из далека видно- на ногах стоит неуверенно, кулаки сомкнуты где-то на уровне шеи, кольца палок торчат в разные стороны - кингуру одним словом...

нет...я,стойку ставлю вручную...

Можно, конечно, ученика согнуть в правильную стойку, но при движении обычно руки сами собой опускаются и остается "поза усталой обезьяны". Инструкторы обычно разные меткие сравнения приводят - "руки как у водителя КАМАЗа", "ты как будто тачку с песком везешь" и.т.д., мне кажется, что палки хорошо позволяют "занять" руки и по их положению сразу видно, что руки лыжника работают не совсем правильно.

А для контроля правильной стойки лыжника палки разве не нужны (особенно на начальном этапе обучения)?

доброй ночи...продолжу...1-зачем нужен вообще плуг,если можно ставить сразу на параллельные лыжи(доступно немногим)...2-мне не сложно,вытащить человека из плуга,но у меня уровень заоблачный...3-с детьми от 3 до 7 лет,выход из плуга,происходит намного сложнее,так как взрослый понимает мозгами,что я ему говорю,а ребенок нет...резюме:плуг-это обычная диверсия,с целью извлечения дополнительной прибыли=обычный наперсток на улицах в старые добрые времена=просто издевательство над учеником,но в "совке",еще уровень ооочень низкий по обучению вообще+о чем выше товарищи говорили,не такой подход как на Западе,основная задача-срубить быстро бабок,а ученик по барабану+инструктора на Западе=профи Мирового уровня,выступавшие на самых крутых стартах Мировых,а у нас,удостоверение инструктора=обычная туалетная бумага,которую может получить любой в принципе товарищ,более менее катающийся на лыжах или борде, или вообще просто купить сразу,как права водительские...скажу о себе,у меня не было,нет,никогда не будет,никакого удостоверения инструктора по горным лыжам+сноуборду,оно мне не нужно...

Ну , честно говоря, в отношении плуга не вижу никаких противоречий в том что написала я и в том, что Вы ответили: " сразу на параллельные лыжи доступно немногим" - вот им (многим) начинать с плуга - то что нужно. Для отдельных групп ("дети 3-7лет"), возможно, плуг и не нужен, однако в этом возрасте встают на лыжи далеко не все лыжники-любители, поэтому они тоже автоматически попадают в категорию "многих", кому плуг полезен. В связи с вышенаписанным, у меня другой вывод напрашивается- плуг не диверсия. Мастерство учителя (инструктора) определяется не только методикой преподавания, но и в не меньшей степени, умением подбирать индивидуальную программу обучения в соответствии с личными качествами ученика (физподготовка, способ психического реагирования на ситуацию). На мой взгляд, здесь Вы ни чем не отличаетесь от прочих хороших инструкторов.

Подход "срубить балла" будет существовать пока будет бабло, и здесь Запад от нас не отличается, вопрос в том, что срубать это бабло можно бесконтрольно в России и бывает, что уровень инструктора не очень соответствует прописанному в его корочке. Но разве из этого следует, что все в совке именно такие? Отсутствие корочки тоже кое о чем говорит. Я бы не стала обсуждать вопрос о приеме не работу сотрудника без этой самой корочки, ну не считаю я нормальным, что врач без диплома может лечить людей. Корочка не гарантия высокого качества специалиста, но отсутствие ее - гарантия того, что он не изучил необходимый объем информации.

Согласна на все 100.

Я имела в виду самый начальный этап постановки человека на лыжи в котором переход от плуга к параллельным - это уже прогресс. Конечно, кучу ошибок, которые у новичка имеются (положение рук, корпуса, задняя стойка и.т.д.) , на мой взгляд, нужно будет еще долго и упорно исправлять - это неизбежно. Возможно ли одновременно корректировать все эти огрехи? Обычно, в зависимости от всяческих индивидуальных особенностей обучающихся, потом инструктор делает упор на отдельные недостатки и в зависимости от этого для каждого ученика подбирает набор нужных упражнений, которые на протяжение какого-то времени с человеком следует отрабатывать. Как правило, это делается последовательно: сначала, к примеру, не крутим корпусом, потом - уходим от "любимой" задней стойки, затем руки держим правильно и.т.д. Согласитесь, новичку крайне сложно одновременно уследить за всем сразу и довести это до автоматизма.

Возвращаюсь к своему вопросу, который уже не однократно поднимался на форуме: чем так плох плуг? Этот элемент формирует какие-то навыки, которые потом сложно искоренимы? Если ДА, то почему?

Я бы с удовольствием, но пока зализываю раны после ПКС, так что в этом сезоне не получится(((. А на свои вопросы жду ответа.

Меня инструктора учили с плуга и только так мне удавалось контролировать скорость. На второй- третий день, когда немного освоилась , встала на параллельные лыжи и про плуг больше не вспоминала. Что в этом плохого?
Когда двух своих знакомых обучала тоже с плуга начинали: девушка несколько дней плужила, а спортивный парень после третьего спуска на параллельных поехал. Так ли это принципиально?...